Exponer un proyecto o un contenido de forma oral es, para muchos alumnos, una pesadilla que genera ansiedad y malestar y que provoca incluso reacciones fisiológicas que no siempre se pueden controlar. Sobre todo si nunca, a lo largo de la etapa educativa, se han recibido herramientas para gestionarlo. Lo explica Daniela Giraldo, 25 años, doctoranda de segundo año en periodismo Universidad Complutense de Madrid y licenciada en Ciencias de la Información. “A mí, de forma reglada, nunca me han dado clases de comunicación oral. Durante la carrera, en las exposiciones lo pasas mal, porque por mucho que hayas estudiado el tema y sepas lo que vas a contar, sientes que no tienes las herramientas suficientes para expresarlo de la forma que a ti te gustaría comunicarlo. Te genera inseguridad, se te entrecorta la voz y entras en un bucle, te sudan las manos, te entran nervios, sudores fríos, piensas que tu público no te está entendiendo y que estás transmitiendo de manera corporal la inseguridad que sientes y que tus conocimientos pasan a un segundo plano”.
