La Junta de Castilla y León destacó la línea de trabajo
orientada a “avanzar en oportunidades, empleabilidad y mejor calidad de vida
para los jóvenes y para la sociedad, en general”, según valoró la consejera de
Educación, Rocío Lucas.
La consejera acudió al Centro Público Integrado de Formación
Profesional ‘Ciudad de Zamora’, junto a la vicepresidenta de la Administración
autonómica y consejera de Familia e Igualdad de Oportunidades, Isabel Blanco,
para firmar el acuerdo de cesión de las pistas deportivas ubicadas en esas
instalaciones. El acto contó también con la presencia del presidente de la
Diputación de Zamora, Javier Faúndez.
“Es un claro ejemplo de colaboración estrecha y apuesta
clara por la educación y la formación, el deporte y los servicios sociales.”,
indicó Rocío Lucas.
Por su parte, Isabel Blanco agradeció a la consejera de
Educación el “trabajo conjunto” para dotar a la ciudad de Zamora de esos
espacios deportivos. “Cuando, en 2021, se lanzó el proyecto para hacer una
nueva residencia en Zamora, queríamos que fuera un espacio integrado en la
ciudad, que tuviera unas características especiales, como estar próximo a
servicios sanitarios y educativos”, comentó.
“Educación tenía la parcela y nos cedió una parte para poder
construir este edificio. El compromiso que adquirimos era la reposición o la
renovación de las pistas que quedaban inutilizadas como consecuencia de la
construcción de la residencia y, también, del campo de fútbol, en este caso,
que quedaba fuera del área de actuación”, describió.
En este contexto, apuntó que, en un principio, había dos
campos de fútbol -uno, que está fuera y otro donde está la residencia-, una
pista de baloncesto y pistas de balonmano y de tenis. “No se usaban. No estaban
adaptadas sobre todo a las nuevas necesidades y demandas de la sociedad actual.
El compromiso fue, como se perdía el campo de fútbol, que es donde está ubicada
la residencia, reconstruir el de arriba y construir una pista polideportiva y
dos pistas de paddle”, enumeró.
“Estas instalaciones deportivas han costado 655.000 euros.
Se finalizaron los trámites en mayo y entendemos que ahora, que se va a iniciar
el curso, es el momento oportuno para ceder las pistas y que Educación les dé
el uso que crea conveniente, abiertas a toda la sociedad zamorana y al uso y
disfrute de los jóvenes que estudian aquí”, anotó.
Rocío Lucas agradeció a la vicepresidenta de la Junta el
“compromiso” con la Educación en Castilla y León. “Cuando se planteó abordar
una nueva residencia en Zamora, vio la necesidad de aprovechar y reconocer unos
espacios que encajaran dentro de la ciudad y es cuando se planteó la
posibilidad de renovar unas instalaciones deportivas que son trascendentales
para Educación y, vitales, para este CIFP porque, aquí, se da un ciclo
formativo de actividades físico-deportivas y queremos seguir potenciando la Formación
Profesional de los jóvenes”, expuso.
“Siempre hay que agradecer la colaboración por dar
oportunidades formativas a los jóvenes de Zamora y de la provincia. La
Formación Profesional sigue creciendo en demanda y en oferta y queremos seguir
mejorando las infraestructuras. Estas instalaciones se ceden ahora en uso
educativo y abiertas a posibles convenios con clubes y federaciones
deportivas”, agregó.
En este contexto, Rocío Lucas destacó que Zamora cuenta para
el curso 2024-2025 con siete ciclos formativos nuevos, dos de ellos, en el CIFP
‘Ciudad de Zamora’. “Hacen que el alumnado de Formación Profesional, cuando
compite, por ejemplo, en los SpainSkills, sean medallistas. Seguimos apostando
por la calidad y la excelencia de la Formación Profesional”, subrayó.
Política migratoria
Isabel Blanco, a pregunta de los periodistas, reclamó al
Gobierno de España una política migratoria “de Estado y que involucre a todos
los agentes”, además de incidir en la necesidad de que “se dialogue y se hable
con las comunidades, que nos dejemos de ocurrencias y vayamos a las
realidades”, según señaló la número dos
del Ejecutivo autonómico y consejera de Familia e Igualdad de Oportunidades,
Isabel Blanco.
“El problema del Gobierno de España es que no tiene una
política migratoria. La política migratoria es de Estado. Se tiene que hacer
desde el acuerdo, desde el consenso, una política planificada, porque hablamos
de personas y no se puede hacer desde la improvisación, desde el titular que
damos a finales de agosto cuando realizó un viaje”, subrayó.
“Los presidentes de las comunidades autónomas le han
demandado una conferencia de presidentes, precisamente, para hablar sobre estos
temas y dar soluciones como medidas en origen, ayudar a esos países
precisamente a desarrollarse, control de fronteras, como se está haciendo en
otros países. Implicar a la Unión Europea. Somos la frontera sur de Europa,
frontera de entrada”, advirtió.
“El problema del Gobierno es que siempre llega tarde y
siempre llega mal. Castilla y León es una tierra solidaria, de acogida y un
discurso no es incompatible con otro. Necesitamos personas que vengan ya con un
contrato, que vengan a trabajar y a integrarse”, recalcó.
“Somos solidarias con las personas y con otras comunidades y
lo estamos demostrando con el acogimiento de estos menores dentro de un plan de
respuesta. Y lo que pedimos es que eso sea de manera conjunta, dialogada y
coordinada para poder prestar la mejor atención”, insistió
En este contexto, Blanco Llamas comentó que, cuando a un
pueblo de 600 o 700 habitantes “llegan, de repente, 280 inmigrantes, hay que
atenderles dentro de un sistema sanitario que puede estar más o menos
tensionado, que hay que poner los recursos” y apostilló: “Eso son competencias
de las comunidades autónomas”.
Por lo que se refiere a los menores de edad que deberían
haber llegado a Castilla y León desde Canarias, la vicepresidenta de la Junta
apuntó que “tenían que haber llegado todos en agosto” y que, “Por problemas de
Canarias, sobre todo con la gestión de los billetes, falta un pequeño grupo que
llegará en septiembre”.
Guarderías
Por otra parte, Rocío Lucas aseguró que, al implantar la
educación hasta tres años, “lo primero que se ha intentado atender” son las
guarderías privadas. “Hemos sido la única comunidad autónoma que, a la hora de
implantar la gratuidad, ha tenido en cuenta la iniciativa privada. De hecho, actualmente,
tenemos 266 guarderías, que ya son escuelas infantiles, adheridas al programa
de gratuidad”, precisó la consejera de Educación, Rocío Lucas.
“Cuando hay alguna situación en la que se plantea el cierre,
hay que ver el caso puntual. Por ejemplo, en Miranda se jubiló el titular de la
guardería infantil y, evidentemente, se ha producido el cierre”, señaló.
“En otra ocasión, es porque, quizá, no tenía interés de
adaptarse a requisitos estatales, como tener un patio o una ventana, o quería
más unidades escolares de las que la Junta les concedía, caso de Burgos, que
quería cuatro unidades y la Junta les autorizaba dos, porque hay que tener un
equilibrio”, expuso.
En este contexto, la consejera insistió en que, “en ningún
momento, se ha producido cierre de una guardería infantil o guardia privada por
requisitos que establezca la Junta a la hora de implantar una gratuidad hasta
tres años, que ha tenido una demanda importantísima por parte de las familias”, informa Ical.
Por otra parte, destacó la “apuesta” de la Junta de Castilla
y León por la educación en el ámbito rural, ante un curso escolar que empezará
en la Comunidad autónoma con cinco unidades escolares menos, concretamente, las
de Ferreruela de Tábara y Fuentespreadas (Zamora), Cilloruelo, en el municipio
de Encinas de Abajo, y Cabrillas (Salamanca) y Lomoviejo (Valladolid).
“A veces, los centros educativos son unidades educativas
porque, en el mundo rural, estamos hablando de unidades con tres o cuatro niños
dentro de la apuesta de la Junta de Castilla y León por la educación hasta en
las localidades más pequeñas. Nos consta que en la Comunidad autónoma no
continúan cinco unidades educativas”, indicó.
“Seguiremos impulsando la apuesta por la educación en el
ámbito rural, si no es con unidades hasta tres años, con otro tipo de unidades.
Cuando se dice que se cierran las unidades no es que el niño se haya marchado,
es que esas propias familias deciden que ese niño, en vez de estar escolarizado
en una unidad de tres y cuatro menores, decide estar escolarizado en una unidad
donde hay mayor unidad educativa”, puntualizó.
En este contexto, la consejera explicó que en las dos
unidades cerradas en Zamora, el alumnado se ha trasladado a otro municipio.
“Entonces, hay que decir que, en el ámbito educativo, seguimos teniendo una
educación que crece en ciertas etapas pero que va disminuyendo en otras”,
apuntó.
“El saldo global sigue siendo positivo y seguimos impulsando
desde la Junta de Castilla y León con todas las políticas, desde la Consejería
de Familia e Igualdad de Oportunidades y desde Educación, para seguir apostando
por ese crecimiento de la natalidad”, recalcó.
